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« Les connaissances acquises à l’Ifsi et le suivi proposé lors du stage ont participé à l’élaboration de mon projet professionnel » - 16/07/24

‘The knowledge I acquired at Ifsi and the support provided during the course helped me to develop my career plan’

Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.014 
Hélène Rousseau-Trapy a, , b  : Infirmière, cadre de santé formatrice, MSc Conception et pratique de la recherche en formation d’adulte, doctorante en Sciences de l’éducation
a Institut de formation aux métiers de la santé, rond-point Suzanne-Noël, rue Jean-Secret, 24000 Périgueux, France 
b Conservatoire national des arts et métiers, UR Formation et apprentissage professionnels, Laboratoire FOAP, 41 rue Gay-Lussac, 75005 Paris, France 

*Autrice correspondante.

Résumé

Cette interview explicite comment l’apprentissage effectué en institut de formation en soins infirmiers et en stage participe d’un projet professionnel. L’infirmière rencontrée, engagée envers le développement de la profession, témoigne de sa première prise de poste au sein d’un service alliant clinique et recherche, à l’Oncopole de Toulouse. Elle souligne l’importance d’accompagner les étudiant(e)s et les jeunes diplômé(e)s avec bienveillance. Ce travail de suivi consiste à mobiliser les ressources en vue de la construction de leurs compétences et de les encourager, in fine, à se développer professionnellement.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

‘The knowledge I acquired at nursing training institute and the support provided during the course helped me to develop my career plan’

This interview explains how internships and nursing training institute training form part of a professional project. The nurse, who is committed to the development of her profession, talks about her first job in a clinical and research department at the Toulouse Oncopole. She stresses the importance of providing students and young graduates with sympathetic support. It’s all about mobilizing resources for building skills, for nursing sciences and, ultimately, encouraging them to develop professionally.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : compétence, formation, oncologie, orientation professionnelle, recherche, stage

Keywords : career guidance, competence, internship, oncology, research, training


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Vol 69 - N° 887

P. 45-48 - juillet 2024 Retour au numéro
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  • Éclairer le raisonnement clinique des étudiants en pratique avancée par les théories infirmières
  • Mathilde Garry-Bruneau, Kristel Clerens, Laure Le Dévic, Manuëla Perret, Antoine Gastinel, Clémence Dallaire
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  • Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP
  • Marie-Françoise Desgris, Sylvie Le Mao

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